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M2M Formation

Santé et Fertilité

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Formation proposée par Marion VALLET, sage-femme libérale à Lille, diplômée d'un master "Fertilité et sexualité du couple".

Formée en Restauration de la fertilité (FMC). Monitrice de la méthode de l'ovulation Billings

 

La formation permet aux professionnels de santé ayant participé au niveau 1 de travailler en autonomie tout en respectant le champ de leurs compétences dans le domaine de la physiologie de la fertilité. Les connaissances acquises durant le niveau 1 seront réactivées au niveau 2 afin de poursuivre l'amélioration de leurs compétences leur donnent la possibilité d'adapter la prise en charge des femmes/couples et de leur transmettre des connaissances utiles afin de les aider à suivre leurs cycles naturels en différenciant fertilité et infertilité.

 

Ce séminaire s'inscrit dans un programme complet de formation autour des Consultations gynécologiques.

Objectifs d'apprentissages

1er Module

 

Etape 1 : Réactiver ses connaissances sur la fertilité, le cycle normal

 

SECTION 1 Objectifs pédagogiques spécifiques :

 

    Revoir les notions essentielles sur la fertilité masculine et féminine

    Partager les expériences de consultations au cabinet depuis la formation

    Revoir l’utilisation de la règle coulissante comme outil d’enseignement clinique (facilités/difficultés d’utilisation)

 

Etape 2 : Revoir les variantes du cycle normal

 

SECTION 2  Objectifs pédagogiques spécifiques :

    

    Revoir les cycles particuliers

  • Cycle court

  • Cycle long (ovulation retardée, activité anovulatoire)

  • Follicule lutéinisé non rompu

  • Phase lutéale courte 

  • Phase lutéale déficiente

    Partager et analyser des tableaux de patientes 

 

Etape 3 : Intérêt diagnostic d’un tableau d’observation du cycle

 

SECTION 3  Objectifs pédagogiques spécifiques :

 

Appréhender l’orientation diagnostique d’une tableau d’observation du cycle

Mises en situation cliniques (jeux de rôle en consultation)

 

Evaluation de fin de module

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2ème Module La consultation en gynécologie de prévention et de dépistage

 

Evaluation de début de module

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Etape 4 : Savoir poser son cadre en consultation

 

Section 4  Objectifs pédagogiques spécifiques 

    Revoir l’anamnèse approfondie en gynécologie : construire son dossier adapté

    Apprendre à la femme/au couple l’observation du cycle comme outils clinique

    Adapter la paraclinique à bon escient (échographie et biologie)

 

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3ème module Troubles et pathologies gynécologiques

 

Etape 5 : Principaux troubles du cycle

 

Section 5  Objectifs pédagogiques spécifiques :

    Identifier les principaux troubles du cycle

  • Saignements 

  • Troubles la glaire cervicale

  • Phases lutéales déficientes ou courtes

  • Dysménorrhées

  • Syndrome pré-menstruel

 

Etape 6 : Notions essentielles sur les pathologies gynécologiques

 

Section 5 : Objectifs pédagogiques spécifiques :

    Savoir poser un diagnostic sur le syndrome des ovaires poly kystiques

    Améliorer le dépistage et la prise en charge de l’endométriose

    Etudes de cas cliniques de tableaux évocateurs

Outils d'enseignement

Les participants reçoivent :

  • des supports pour enseigner aux jeunes filles pubères les premiers signes de leur fertilité et les rassurer dans l’évolution de cette fertilité ;

  • des supports permettant aux femmes de noter quotidiennement leur observations ;

  • des supports pour enseigner aux femmes/couples à identifier les signes et symptômes naturels de leur fertilité 

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